智能安檢門解放教師：讓教育者回歸育人主業

在未引入智能安檢門技術手段前，查收手機是一項極其耗費師生心力、容易引發正面沖突的工作。教師需要花費大量課堂時間和精力去發現、勸阻、處理手機問題，不僅影響教學進度，更可能損害和諧的師生關系。

智能安檢門的部署，將管理關口前移到了校園入口。它將教師從“偵探”、“執法者”這類尷尬角色中解放出來，無需再在課堂上與學生發生直接對抗。

教師們得以將寶貴的時間和情感能量，重新聚焦于課堂教學、答疑解惑和關心學生成長等核心育人工作上。師生關系從潛在的“管控對立”回歸到純粹的“教學相長”，智能安檢門無疑是對教育本質的更好回歸。